La dislessia evolutiva in genere viene diagnosticata durante gli ultimi anni della scuola materna o i primi della scuola elementare, quando inizia l’insegnamento formale della lettura e della scrittura. Se il quoziente intellettivo del bambino è alto, la diagnosi a quest’età può essere complicata dall’abilità del bambino di “funzionare” al livello della classe, ritardando la diagnosi fino alla quarta-quinta classe elementare.
I bambini non possono “guarire” dalla dislessia, anche se possono migliorare le loro abilità di lettura, inoltre far ripetere un anno scolastico o forzare il bambino dislessico a leggere molto o ad alta voce di fronte alla classe non migliora la situazione, anzi può far nascere nel bambino sentimenti di frustrazione.
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