Test neuropsicologici

Il WCST è una prova per esaminare le funzioni frontali del paziente; usato per valutare la flessibilità nella scelta delle strategie nel problem solving e utilizzato per la valutazione dell'incapacità di astrazione oltre che della perseverazione.

Permette di esaminare, in maniera molto semplice e rapida il livello dei prerequisiti specifici e di esecuzione dei processi parziali implicati nell'attività di decodifica di lettura e scrittura. Le prove sono state ideate per l'esame di tutti i bambini della scuola materna e dei primi due anni della scuola elementare e per la diagnosi di casi con difficoltà di apprendimento fino alla 5° elementare.

Questo strumento è stato concepito per accertare aspetti particolari del processamento visivo e del riconoscimento oggetti. Allo scopo di guidare la comprensione dei problemi dei pazienti e di facilitarne la terapia, è utile mettere in relazione i deficit e un modello funzionale di come il riconoscimento degli oggetti avviene nella normalità.

Valutazione della capacità di comprensione del linguaggio verbale, in particolare delle strutture grammaticali.

Test di ricerca e produzione lessicale, test di Fluenza verbale, test di denominazione su descrizione.

Il test è stato ideato per misurare le capacità di mettere in atto processi di decisione strategica e di pianificare soluzioni efficaci tese alla risoluzione di un compito.

Questo strumento permette contemporaneamente la valutazione della lettura e della scrittura. Per queste abilità, ci si riferisce solo agli aspetti di decodifica e non a quelli relativi alla comprensione e produzione del testo. Permette di analizzare le fasi principali dei processi di lettura e scrittura, cioè di stabilire non solo se la prestazione sia o meno nella norma, ma anche di verificare qual è lo stato di sviluppo delle diverse fasi, dalle più elementari alle più evolute. Non dà, invece, risposte sulle cause del mancato sviluppo di queste capacità cognitive.

Diagnosi di dislessia in età scolare. E' un test psicometrico che permette di esaminare abbastanza facilmente una grande quantità di soggetti rispetto alle loro prestazioni di linguaggio scritto.

Il test è volto a valutare il livello d'attenzione in bambini di età compresa tra i quattro e gli otto anni.

Il test valuta il modo di procedere in compiti di ricerca visiva e spaziale, indaga le capacità attentive del soggetto e la sua abilità nel passare velocemente da uno stimolo di tipo numerico ad uno alfabetico.

Test di intelligenza breve per la valutazione del quoziente intellettivo attuale e pre-morboso. INSERTO GIORNALE DELL'ORDINE NAZIONALE DEGLI PSICOLOGI: gennaio 97.

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